新華社北京9月16日電? 題：發(fā)揮合作辦學(xué)優(yōu)勢 疏解出國留學(xué)難題——教育部國際司（港澳臺辦）負責(zé)人談化解疫情期間出國留學(xué)難

　　新華社記者

　　受新冠肺炎疫情影響及各國（地）入境、簽證、航班等政策限制，我國部分出國留學(xué)人員赴境外就學(xué)受阻。作為應(yīng)對疫情期間出國留學(xué)難的措施之一，教育部允許部分高校采取臨時舉措，通過適當(dāng)增加部分中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目以及內(nèi)地（祖國大陸）與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)機構(gòu)和項目招生名額，為出國留學(xué)受阻的學(xué)生提供更多就學(xué)選擇。

　　這一舉措將涉及哪些學(xué)生？如何實施？怎樣確保招錄公平？教育部國際司（港澳臺辦）負責(zé)人作出解答。

　　問：這一舉措出臺的現(xiàn)實意義是什么？

　　答：經(jīng)過多年探索，中外合作辦學(xué)已成為我國教育事業(yè)的有機組成部分和教育對外開放的重要形式。中外合作辦學(xué)以引進境外優(yōu)質(zhì)教育資源為主要特點，豐富了國內(nèi)多樣化教育資源供給，實現(xiàn)了學(xué)生“不出國的留學(xué)”。在教育教學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式、招生錄取方式等方面探索改革創(chuàng)新，成為教育體制機制改革的“新引擎”。

　　當(dāng)前形勢下，部分出國留學(xué)計劃遇阻的學(xué)生希望在國內(nèi)尋求就學(xué)機會。有關(guān)高校也表達了明確意愿，希望通過中外合作辦學(xué)招錄部分出國受阻的優(yōu)秀學(xué)生，緩解學(xué)生燃眉之急，承擔(dān)高校社會責(zé)任。經(jīng)深入研究論證，教育部充分考慮中外合作辦學(xué)在教學(xué)語言、培養(yǎng)模式等方面與出國留學(xué)高度契合、相互貫通的特點，可以此為渠道解決部分出國留學(xué)人員的實際就學(xué)困難。因此，作為疫情期間特殊安排，教育部允許部分中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目以及內(nèi)地（祖國大陸）與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)機構(gòu)和項目招錄部分符合特定條件的出國留學(xué)生，疏通學(xué)生就讀出路，提供更多就學(xué)選擇。

　　問：此次招生對象主要涉及哪類學(xué)生？

　　答：已持有境外大學(xué)錄取通知書、原計劃于2020年秋季學(xué)期攻讀境外高校本科或碩博士研究生的中國內(nèi)地（大陸）籍學(xué)生符合基本報名條件。各招生院校根據(jù)相關(guān)規(guī)定和本校實際情況設(shè)置報名條件和錄取標(biāo)準(zhǔn)，公開招生簡章。

　　問：此次招生采用怎樣的招生方式？

　　答：此次擴大合作辦學(xué)招生不納入國家統(tǒng)一招生計劃，不占用高校原有招生指標(biāo)，對高校其它各類招生不產(chǎn)生影響。招生工作遵循雙向選擇、擇優(yōu)錄取、保證質(zhì)量的原則。學(xué)校對報名學(xué)生進行綜合評價，以適當(dāng)形式組織招生考試，錄取標(biāo)準(zhǔn)不低于外方合作辦學(xué)者同類專業(yè)在其本國的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，達到學(xué)業(yè)要求的，僅頒發(fā)外方高校學(xué)位證書，并可在教育部留學(xué)服務(wù)中心獲得認證。相關(guān)高校應(yīng)制定詳細招生簡章，明確招生對象、招錄程序、錄取標(biāo)準(zhǔn)等，嚴(yán)格保證招錄工作公平公正。

　　問：根據(jù)此次招生政策，哪些院校參與招生？

　　答：依法在辦的可頒發(fā)外方學(xué)位證書的中外合作辦學(xué)以及內(nèi)地（祖國大陸）與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)機構(gòu)和部分項目所在高校，根據(jù)自身意愿和實際辦學(xué)能力，在與外方及港澳臺合作單位就招生方案達成一致的前提下可開展招生工作。參與此次招生的有北京、浙江、廣東等19個省市的約90個中外合作辦學(xué)以及內(nèi)地（祖國大陸）與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)機構(gòu)和項目。

????教育部出臺專門舉措應(yīng)對疫情期間出國留學(xué)難

???教育部就通過中外合作辦學(xué)渠道解決新冠肺炎疫情期間部分出國留學(xué)人員赴境外就學(xué)困難有關(guān)工作答記者問

【糾錯】

責(zé)任編輯： 李志強