近年來，民辦高校黨員干部隊伍建設(shè)明顯加強，但也存在一些不嚴不實的問題，如對黨的建設(shè)和思想政治工作重視不夠，黨務(wù)干部隊伍比較薄弱，黨組織的工作機制不夠順暢，甚至有的民辦高校在接受黨的領(lǐng)導(dǎo)上含糊其辭、有抵觸情緒。這些情況表明，少數(shù)黨員干部在堅定信仰、律己盡責(zé)等方面存在突出問題，嚴重影響了民辦高校的師德師風(fēng)建設(shè)和改革發(fā)展穩(wěn)定。民辦高校必須結(jié)合開展“三嚴三實”專題教育，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)。

　　對黨忠誠，堅定信仰。忠誠主要是針對信仰而言的。信仰是一個人的精神支柱，也是一個政黨、一個民族、一個國家的精神支柱。因此，習(xí)近平同志將共產(chǎn)黨人的信仰形象地稱為“總開關(guān)”。忠誠是信仰之要，意味著堅定不移地秉持信仰。對黨忠誠是全面貫徹黨的教育方針、堅持社會主義辦學(xué)方向的前提，是落實立德樹人根本任務(wù)的先決條件。對照“三嚴三實”要求加強師德師風(fēng)建設(shè)，就要把對黨忠誠融入血脈、落實到教書育人實踐；就要忠誠黨的教育事業(yè)，“燃燒自己、照亮別人”，在平凡的崗位上干出不平凡的工作業(yè)績；就要顧大局、講政治、守紀律，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，理直氣壯傳播正能量，旗幟鮮明批駁反黨、反社會主義的錯誤言行。

　　個人干凈，嚴以律己。干凈是為人做事的底線。習(xí)近平同志強調(diào)，干部廉潔自律的關(guān)鍵在于守住底線。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢固樹立底線思維，始終做到不破底線、不踩紅線、不碰高壓線，忠實履行黨和人民交付的責(zé)任，守住自己的政治生命線，樹立正確的人生觀價值觀，保持清正廉潔的政治本色。個人干凈的前提和基礎(chǔ)是修身養(yǎng)德、砥礪人格。干凈做人是為人師表的本質(zhì)要求，是教書育人的德性修養(yǎng)，也是人類靈魂工程師的職業(yè)操守。對照“三嚴三實”要求加強師德師風(fēng)建設(shè)，必須教育引導(dǎo)廣大教師加強道德修養(yǎng)，有“甘于清貧、樂于奉獻”的精神，修身自律、懷德自重、清廉自守，正確處理同志關(guān)系、朋友關(guān)系、干群關(guān)系和師生關(guān)系；千萬不能因為身在民辦學(xué)校、沒有拿國家工資，就在律己上有絲毫放松。

　　敢于擔(dān)當，履職盡責(zé)。強調(diào)擔(dān)當，主要是針對責(zé)任來講的。責(zé)任擔(dān)當既是一種態(tài)度，更是一種使命。習(xí)近平同志把共產(chǎn)黨人的責(zé)任歸結(jié)為對民族的責(zé)任、對人民的責(zé)任、對黨的責(zé)任。敢于擔(dān)當，不僅是對黨的事業(yè)擔(dān)責(zé)，也是對個人生命價值的承諾。敢于擔(dān)當是履行立德樹人根本職責(zé)的基礎(chǔ)，也是深化教育領(lǐng)域綜合改革的關(guān)鍵。對照“三嚴三實”要求加強師德師風(fēng)建設(shè)，就要在深化教育領(lǐng)域綜合改革進程中，緊密聯(lián)系民辦高校的實際，勇于擔(dān)責(zé)、敢于負責(zé)、勤于履責(zé)，積極穩(wěn)妥地推進民辦高校教育管理體制機制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、學(xué)生綜合素質(zhì)評價創(chuàng)新。抓住事關(guān)民辦高校教育發(fā)展穩(wěn)定的主要矛盾和矛盾的主要方面，抓住師生、群眾普遍關(guān)心和反映強烈的突出問題，勇于攻堅克難，敢于觸及矛盾，在敢于擔(dān)當中歷練提高，在履職盡責(zé)中建功立業(yè)，著力解決問題，全面推動工作。

　?。ㄔ佬薹?作者為鄭州科技學(xué)院黨委書記）